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Séquence : Lecture expliquée 

Texte : Ni laide ni belle 

Page : Dix- huit ( 18 ) 

Document : Manuel de l'élève ( Fleurs d' encre )

Ni laide ni belle 

Compréhension 

1 George Sand occupait ses<< nuits à lire et à écrire >> ( l. 4) et ses journées à courir dans la nature ( l. 15- 19).

2 L' auteur est dotée d'un caractère libre. Elle est rebelle par quête de sens et non par jeu de provocation (l. 15- 19).

3 Son comportement n'est pas conforme aux normes de son temps. Elle refuse les contraintes qui ne sont pas justiciables rationnellement, comme ce culte de la peau blanche, marqueur social ( l. 9- 14 ). Rien ne lui paraît naturel dans ces interdits. Elle y voit l' assignation à une définition de la femme qui ne lui convient pas, qu' elle associe à la << mollesse >> (l. 8).

4 Sand montre combien le regard que l' on porte sur autrui est construit autour de préjugés. Le fait qu' elle ne soit ni belle ni laide lui permet de ne pas être enfermée dans une classe définie . Elle peut être elle- même, appréciée pour qui elle est.

[23/07 à 13:55] Ousmane gueye: 

Vocabulaire 

Rebelle : Qui refuse obéissance à une autorité légitime ou établie. 

Préjugés : Opinion généralement reçue et adoptée sans examen. Juger quelqu'un par avance sans preuve.

Assignation : Attribuer spécifiquement, affecter; donner.